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新版课程方案中的价值转向
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吕星宇
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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社区教育助力家校社共育模式的构建与优化——基于上海市虹口区人文行走活动的分析
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陈颉
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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指向中小学全员导师行动实践的教育家精神培育
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刘钦腾
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现代教学
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聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设
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2024年22期 |
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教育家精神引领学校师德师风培养
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施建英
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现代教学
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聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设
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2024年22期 |
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践行教育家精神 做新时代班主任
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陈忠贤
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现代教学
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聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设
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2024年22期 |
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教育家精神引领班主任校本教研重塑
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丁馨
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现代教学
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聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设
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2024年22期 |
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教育家精神引领中小学德育队伍建设
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现代教学
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聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设
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2024年22期 |
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以共同价值追求引领、促进中小学教师成长
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周雯婕
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现代教学
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本刊特稿
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2024年22期 |
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以教育家精神铸魂强师 建设高水平教师队伍
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张志勇
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现代教学
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卷首
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2024年22期 |
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在学习科学视域下设计高效教学——读《学生是如何学习的：从学习科学到高效教学》
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刘徽
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现代教学
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品读精粹
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2024年21期 |
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澳洲VCE数学课程的协同视野
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林佳青
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现代教学
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域外视野
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2024年21期 |
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“三全育人”视域下中职学校教育领导力的挑战与对策
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张勤
田明琦
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现代教学
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教师教育
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2024年21期 |
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线上作业数据驱动 线下讲评精准教学
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袁月萍
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年21期 |
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“双新”背景下的初中科学实践探究课——以“燃烧与灭火”一课为例
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侯春
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年21期 |
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初中散文诗阅读教学的实践与探索——以《好的故事》教学为例
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俞翔
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年21期 |
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幼儿园“慢阅读”理念下的绘本教学
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殷璇
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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“双新”背景下小学民族音乐教学的探索与实践
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张倩颖
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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以体态律动教学提升初中生音乐素养的实践
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赵莉
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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大概念统摄下的高中地理单元教学设计
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蒋黎敏
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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培育初中化学核心素养的教学实践研究
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薛良
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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