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可持续发展背景下地理教学中弹性思维培养的意义与策略
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郑文秀
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地理教学
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跨学科教学
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2024年23期 |
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基于校内资源的初中地理生物跨学科教学实践探索——以“屋顶花园的石榴”为例
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田娜
孙晓伟
姚伟国
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地理教学
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跨学科教学
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2024年23期 |
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基于情境类型学的初中地理学业水平考试试题情境研究
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赵洁
徐志梅
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地理教学
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初中地理
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2024年23期 |
0 |
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高中生地理综合思维的网络结构分析及培养启示
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徐黄荣
黄伊甸
叶克鹏
葛佳浩
张建珍
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地理教学
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高中地理
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2024年23期 |
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基于结构化思维的高中地理单元教学设计路径研究
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袁飞林
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地理教学
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高中地理
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2024年23期 |
0 |
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高中生的地理推理能力现状及其影响机制——基于广东省高中的地理问题式教学实验结果
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邱鸿亮
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地理教学
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教学研究
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2024年23期 |
0 |
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地理项目式学习促进学生亲环境行为水平提高的实证研究
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林可依
徐焰华
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地理教学
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教学研究
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2024年23期 |
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历史地理研究在地理试题中的应用及其对教学的启示
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卢晓萌
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地理教学
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考试研究
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2024年22期 |
0 |
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高考地理绘图题的历史嬗变、特征探骊与教学纾解——以近五年新高考试题为例
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张现瑶
元杰
朱丽东
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地理教学
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考试研究
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2024年22期 |
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研学旅行资源的感知意象研究——基于建构主义扎根理论的NVivo数据分析
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赵俊明
于亚琦
Diana Binti Mohamad
刘文杰
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地理教学
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研学旅行
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2024年22期 |
0 |
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概念本质属性视角下的高中地理教学研究——以“气压”为例
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徐立丰
任禹
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地理教学
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高中地理
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2024年22期 |
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指向地理实践力培养的项目化学习研究——以“碳排放和碳减排国际合作”为例
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褚慧敏
刘峰
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地理教学
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高中地理
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2024年22期 |
0 |
0 |
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实验法在高中地理项目化教学实践的应用——以“海绵校园改造方案设计”为例
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赵振方
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地理教学
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高中地理
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2024年22期 |
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基于学习进阶构建教育实践一体化
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李春江
王志红
韩秀凤
海全胜
段玉山
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地理教学
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高师教育研究
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2024年22期 |
0 |
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商务、星球版初中地理教科书图像系统的编制原则及主要特点
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吴茜薇
陈思
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地理教学
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教材研究
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2024年22期 |
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月相心智模型综述与教学建议
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杨海媚
苏小兵
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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基于思维能力发展的情境教学策略研究——以“月相”为例
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程涛
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
0 |
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基于文化—历史学说的教学讨论——以“地球运动”为例
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陈杰
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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指向理解科学本质的课程重构、教学策略与关键问题——以“从地心说到日心说构建太阳系模型”为例
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蔡呈腾
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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高中地理学科关键能力：筛选、阐释与特征
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曾玮
徐焰华
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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赣B2-20210313
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