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学生数学符号意识培养策略探析
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李祥军
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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小学语文想象作文的逻辑建构
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蔡明
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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整本书阅读学习任务群的教学实践与思考
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宋月琴
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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学习任务群视域下的习作单元整体教学——以统编语文五年级下册习作“形形色色的人”为例
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聂菲
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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基于数字化平台的体育教学质量提升策略
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骆艳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年11期 |
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融通视角下音乐社团教学新样态探析——以“探秘花木兰”为例
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杜小燕
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年11期 |
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中华优秀传统文化融入数学教学的三重逻辑
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黄江
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年11期 |
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传承红色基因，讲好聂耳和国歌的故事——以道德与法治教学为例
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杨翠英
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年11期 |
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传统文化经典在班级管理中的应用
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张琼芳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教师教育
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2024年10期 |
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活出课堂的样子——读李政涛教授《活在课堂》随感
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张晓华
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教师教育
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2024年10期 |
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英语单元整合复习例谈
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龚红宇
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教学案例
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2024年10期 |
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实施表现性评价 促空间观念发展——“图形的旋转”教学实践与思考
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杨国雄
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教学案例
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2024年10期 |
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问源民间故事 实现价值引领——《中国民间故事》整本书阅读交流课
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陈思妍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教学案例
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2024年10期 |
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落实课堂实验操作 发展学生科学素养
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秦小华
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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引导学生自主设计科学实验——以“空气热胀冷缩”一课为例
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王冰琰
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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英语课堂学生话语权的“回归”与“落地”
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陈亚敏
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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依托故事开展英语实践活动
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敖春
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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把二十四节气融入英语听说教学中
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丁雨辰
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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单元统整视域下的道德与法治教学实践
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李琦
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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幼小衔接视角下一年级数学课堂优化策略
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刘琼
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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