|
新课标视域下语文中考命题分析及教学建议——以“革命文化”为视角
|
郭跃辉
|
中学语文教学参考
|
理论·学术_热点论坛“新中考依标命题研究”专栏
|
2024年47期 |
0 |
0 |
|
|
例析互斥事件和对立事件的概率
|
胡贵平
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
相互独立事件题型例讲
|
张天乐
|
中学生数理化(高一数学)
|
知识结构与拓展
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
重视教材 回扣课本 让概念学习更扎实———以事件的独立、互斥、对立三者辨析为例
|
霍忠林
|
中学生数理化(高二数学)
|
课本习题探究
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
论物理教学中的关键事件及其对教学的启示
|
邢红军
王宇鹏
程柏
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏:中式课例研究
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
“学习任务”背后的期待与实施要点
|
丁世民
|
语文教学通讯
|
人物·论道_话题
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
以包含、互斥、对立关系寻问题切入口——以“事件基本关系”为工具的解题研究
|
王淼生
|
福建教育
|
教学_剖析
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
基于大单元视角下“条件概率”教学的实践与思考
|
马孟华
|
中学数学教学
|
专题研究
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
学校课程文化的本体论向度与变革路径
|
杨四耕
|
课程.教材.教法
|
课程研究
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
基于事件思维的课程知识观及知识教学
|
牛宝荣
陈佑清
|
课程.教材.教法
|
课程研究
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
危机传播管理视域下高校网络舆情危机及其应对
|
赵癸萍
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_时势时话
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
“随机事件的独立性”内容分析与教学重构
|
王慧萍
|
中学数学教学参考
|
谈学论教
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
“全概率公式”教学设计
|
王娟
|
中学数学教学参考
|
特别策划
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
“事件的相互独立性”教学设计探究
|
李钰
邵利
|
中学数学教学参考
|
教学设计
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
换笼问题及其推广
|
苏淳
|
中等数学
|
命题与解题
|
2024年03期 |
13 |
0 |
|
|
“学习任务”背后的期待与实施的优化策略
|
丁世民
|
中学语文
|
课改_课改在线
|
2024年16期 |
21 |
0 |
|
|
立足结构化阅读 审读诗歌鉴赏教学
|
高元通
朱武兰
|
中学语文
|
教学_阅读
|
2024年10期 |
24 |
0 |
|
|
《苏武传》中苏武形象的塑造方法
|
殷传宝
|
中学语文
|
教材_文本解读
|
2024年06期 |
34 |
0 |
|
|
概率核心考点综合测试卷
|
郑欣
|
中学生数理化(高一数学)
|
核心考点演练
|
2024年H1期 |
204 |
0 |
|
|
统计核心考点综合测试卷
|
何敏
刘大鸣
|
中学生数理化(高一数学)
|
核心考点演练
|
2024年H1期 |
210 |
0 |
|