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跳读·扩读·联读:在多重解读中突破难点——以统编教材《蜀相》教学为例
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陈红
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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“评点法”在中国古代散文教学中的应用——以《兰亭集序》《归去来兮辞》联读为例
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胡雪慧
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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古代汉语课程建设与人才培养路径研究
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谢荣娥
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年04期 |
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从小学古诗中领略古代少年的风采
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詹萍
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年02期 |
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古代山水诗中的“四美”鉴赏
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马得礼
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年02期 |
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让古代诗歌教学更贴近生活——以《氓》的课堂教学为例
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祝宇
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2024年16期 |
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古代诗歌任务群教学需要关注三个方面
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徐雪梅
杨帆
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2024年10期 |
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2024年高考语文适应性测试古代诗文阅读题型分析及教学启示
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周康平
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语文教学通讯
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测评_试题评析
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2024年07期 |
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从古代科技典籍中提取教学情境的实践探索——以酿酒工艺中的条件控制为例
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顾晔
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年03期 |
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聚焦论说要素教学古代论说文
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蒋芸芸
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年24期 |
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古音转变现象例析
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梅春芳
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年23期 |
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古代诗歌教学中的诗味儿探寻——从《春望》谈起
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胡重实
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年22期 |
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“一法三步”:搭建古代散文细读脚手架——以《兰亭集序》教学为例
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胡重实
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年17期 |
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“诗史”缀系“诗圣”情——走进杜甫诗歌专题教学
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朱仁标
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中学语文教学参考
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对话·读写_阅读有理
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2024年09期 |
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看古代名篇里的忠义观念
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石全军
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年01期 |
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经典边塞诗的韵律与美感
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侯俊冉
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 笔墨春秋
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2024年12期 |
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核心素养视角下高中语文古代诗歌教学分析
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杨涛
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高考
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备考策略
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2024年32期 |
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核心素养视域下高中语文古代诗歌教学策略探究
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彭奋
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高考
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教改研究
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2024年11期 |
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“多文本阅读”在高中古代诗歌阅读教学中的运用路径探讨
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李巧玲
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高考
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备考策略
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2024年09期 |
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古代劳动诗歌校本课程的实践与探究——以福建省仙游县第二中学为例
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刘雅平
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高考
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案例剖析
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2024年03期 |
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赣B2-20210313
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