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“无废”理念融入幼儿园美工区活动探究
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张月
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年03期 |
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“双减”理念下科学优质作业设计实践探究
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宗若灿
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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新课标理念下阅读能力外显的新趋向
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谢张媛
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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科普说明文任务设计及教学策略
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叶萍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年05期 |
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义务教育地理教科书跨学科主题学习编写的实践探索——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
张铭灿
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地理教学
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教材研究
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2024年20期 |
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湘教版初中地理新教材的编写理念与主要特色
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谢晓宇
朱翔
胡茂永
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地理教学
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教材研究
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2024年15期 |
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从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新教材解读
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段玉山
孙坤静
丁荣
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地理教学
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教材研究
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2024年14期 |
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基于UbD理念的高中地理情境教学设计——以“交通运输布局对区域发展的影响”为例
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冉杰
冯晓雯
郑娟娟
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地理教学
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高中地理
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2024年12期 |
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“评点法”在中国古代散文教学中的应用——以《兰亭集序》《归去来兮辞》联读为例
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胡雪慧
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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语文“跨学科学习”理念背景及意义
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王随仁
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年06期 |
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利用地方文化资源开展小学传统文化教育的实践与思考
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李迎新
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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基于任务型教学理念的小学数学作业研究
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单蓓蓓
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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新课标理念下小学古诗词教学与美术教学融合实践研究
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黄英
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2024年36期 |
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从“教得精彩”到“学得真实”——例谈新课标理念下的课堂教学方式重构
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彭玉华
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年34期 |
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语文课堂教学改革呼唤五个转型——兼评2024年湖南省小学语文习作教学大赛
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黄朝霞
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2024年33期 |
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阅读立人七说——阅读教育理念的新视角
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郭志明
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语文教学通讯
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理念·观察_视点
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2024年14期 |
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“双碳”背景下对初中化学新课标的认识与思考
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吴应霞
何乃普
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年01期 |
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基于生活化理念的小学语文习作教学
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陈庆美
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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一代宗师叶圣陶
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卢佩恒
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小学语文
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纪念叶圣陶诞辰130周年
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2024年10期 |
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从“教”走向“学”——对当下语文课堂教学的反思
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冯阳
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小学语文
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理论研讨
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2024年08期 |
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