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项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践

陈惠娟

上海市宝山区教育学院

为贯彻国家关于大力推进教育信息化的部署，落实上海市教育数字化转型的工作要求，宝山区通过“智慧同侪”“数智作业”和“高阶思维评价”三大项目提升区域实践研究的实效；通过关注课堂教学关键要素来创造智慧课堂的教与学的新方式；通过面向未来学习的思考来积极构建教学新样态，以此实现高质量教学工作的数字化转型。
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【栏　目】 特别关注_数字化转型
【分　类】 基础教育
【关键词】 数字化转型 ; 教学关键要素 ; 教学样态 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第9-11页 （共3页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]陈惠娟，. 项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践[J]. 现代教学 . 2024(): 9-11.

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