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项目化活动助力课堂转变——以高中地理“我们的地球不可缺‘湿’”项目化活动为例

王越

上海市朱家角中学

本文以高中地理“我们的地球不可缺湿”项目化活动为例，立足学生身边的湿地资源，围绕核心知识点——湿地的定义、类型、成因、价值以及人与湿地的关系变化，从入项准备、项目设计、项目实施开展、项目评价，对项目化活动助力教学变革进行阐述。
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【栏　目】 融合育人_项目化学习
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 高中地理 ; 核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第90-91页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]王越，. 项目化活动助力课堂转变——以高中地理“我们的地球不可缺‘湿’”项目化活动为例[J]. 现代教学 . 2024(): 90-91.

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《项目化活动助力课堂转变——以高中地理“我们的地球不可缺‘湿’”项目化活动为例》

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