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把握单元主旨 优化教学设计

陈春辉

上海市闵行区教育学院

本文基于单元主旨优化教学设计，研究学科课程标准、教材、学情，围绕核心观点设计教学目标、教学情境、教学活动、教学评价等，从而实现教、学、评的统一。
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【栏　目】 学科纵深_经验
【分　类】 基础教育
【关键词】 思想政治 ; 单元主旨 ; 教学设计 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第102-103页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]陈春辉，. 把握单元主旨 优化教学设计[J]. 现代教学 . 2024(): 102-103.

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《把握单元主旨 优化教学设计》

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