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指向创新素养提升的综合实践活动目标拟定

姜俊杰 陈琳

上海市杨浦高级中学 上海市杨浦区教育学院

综合实践活动课程旨在通过一系列精心设计的实践活动，深度激发学生的创新思维，培养学生的实践能力和团队协作能力。教师在开发与实施“荷花池为什么这么美——构建水生生态环境”综合实践活动的过程中，通过分析活动目标的意义，提炼出活动目标具有标准性、多样性、综合性等特征，梳理出在大目标的“细化”过程中形成体系与结构，在“抽象”与“具象”的平衡中寻找建构点等目标拟定策略，为拟定指向创新素养提升的综合实践活动目标提供借鉴和参考。
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【栏　目】 融合育人_综合实践活动
【分　类】 基础教育
【关键词】 综合实践活动课程 ; 创新素养 ; 目标拟定 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第94-95页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]姜俊杰，陈琳，. 指向创新素养提升的综合实践活动目标拟定[J]. 现代教学 . 2024(): 94-95.

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