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丰富实践形式 发展模型观念——以“元宵灯笼展”小学数学主题活动为例

张丽

上海市奉贤区恒贤小学

模型观念是数学核心素养主要表现之一。在小学数学主题活动中，教师开展情境式活动，确定关键性核心问题，增强学生应用模型的意识；开展体验式活动，让学生在寻找多元素关联中应用数学模型；开展自主式活动，让学生在合理优化比较中培育模型意识；开展分享式活动，让学生在个性表达中形成模型观念。
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【栏　目】 学科纵深_案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 模型观念 ; 主题活动 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第138-139页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]张丽，. 丰富实践形式 发展模型观念——以“元宵灯笼展”小学数学主题活动为例[J]. 现代教学 . 2024(): 138-139.

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