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技术赋能单元教学的实施

季金杰

上海市格致中学

推进单元教学实施，落实“教—学—评”一致是学校开展素养本位的教学改革的重要举措。上海市格致中学在开发单元学历案的基础上，在技术赋能的单元教学实践中，发挥了教学平台的视频讲解功能，设计了探究性单元长作业，驱动学生开展真实情境下的科学探究等应用策略，从而有效培育了学生的核心素养，也使技术赋能的单元教学实施逐步走向融合应用阶段。
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【栏　目】 特别关注_数字化转型
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元教学 ; 技术赋能 ; 教学平台 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第16-17页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]季金杰，. 技术赋能单元教学的实施[J]. 现代教学 . 2024(): 16-17.

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