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改善阅读课学习生态的区域学科教研探索

鲍清

上海市闵行区教育学院

基于语文阅读课现实问题设计的“初中语文阅读课学习任务的设计”主题教研活动，帮助教师学习新课标，理解“语文学习任务”，认识其价值，并找寻设计学习任务的方法，学习设计学生的学习任务。区域主题教研活动带动了教师的学习、实践和运用，改善了区域语文阅读课的学习生态。
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【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 教研 ; 学习任务 ; 设计 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第152-153页 （共2页）

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现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]鲍清，. 改善阅读课学习生态的区域学科教研探索[J]. 现代教学 . 2024(): 152-153.

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