首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“同课对比互研”教研模式的创生与实践

吴燕

上海市崇明区东门小学

教育要实现从知识本位向素养本位转变，核心主体是教师，教师的理念更新与行为转变关键在学校，而校本教研就是学校教师实现专业成长的主阵地。上海市崇明区东门小学理性分析集团化学校校本教研问题，进行“同课对比互研”教研模式的创生与实践，相关经验成果促进了教师素养本位教学能力的提升，更是在区域同类学校中推广与辐射。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 同课对比互研 ; 教研模式 ; 素养本位 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第167-168页 （共2页）

相关文献

1.
胡晓晨：
“素养本位”下音乐学科大中小一体化的理论探索
文渊·高中版
2021年07期
2.
邓昳：
基于教育云个人空间的小学数学教师教研模式的创新研究
文渊·小学版
2020年05期
3.
张紫屏：
论素养本位有效教学观
当代教育科学
2022年12期
4.
卢琳萌；蔡...：
智能技术支持下教师教研的创新模式探索
教育传播与技术
2022年04期
5.
黄伟：
指向思维发展：素养本位的写作教学价值转型
中小学课堂教学研究
2023年05期
6.
王林发；张...：
小学语文素养本位单元设计的内涵、理据与实施
中小学课堂教学研究
2024年01期
7.
陈红杏;：
素养本位下的初中名著阅读教学
中学语文
2024年06期
8.
赵彩霞;：
深度教学理念下“素养本位”的“化学键”教学
中学化学教学参考
2024年12期
9.
王桂玲;：
素养本位的大单元教学实践
中学政治教学参考
2024年02期
10.
倪燕儿;：
素养本位视域的榜样教育目标与策略
中学政治教学参考
2024年22期

现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]吴燕，. “同课对比互研”教研模式的创生与实践[J]. 现代教学 . 2024(): 167-168.

PDF在线阅读

《“同课对比互研”教研模式的创生与实践》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知