首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

导向科学素养培育的课堂教学新探索——以小学二年级“远古时代生物的启示主题展”跨学科项目化学习为例

钱婧倩

上海青浦区世外学校

本文以项目“远古时代生物的启示主题展”为例，阐述学校如何以跨学科的理念进行项目化学习的设计与实施，从而培育学生的科学素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 融合育人_项目化学习
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学素养 ; 主题展 ; 项目化学习 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z3期 第86-87页 （共2页）

相关文献

1.
雷鹏：
初中化学教学中学生科学素养的培养
科学咨询
2021年01期
2.
刘晓恒：
体校生地理科学素养培养途径探究
科学咨询
2021年02期
3.
刘学琴：
探讨中学生物教学中学生科学素养提高途径
科学咨询
2020年07期
4.
赵丹丹：
高中生物教学中如何培养学生生物科学素养
科学咨询
2020年03期
5.
邓晓兵：
关于例析判断题对提高高中生物科学素养的作用分析
科学咨询
2019年03期
6.
郭红霞：
语文教学中人文素养和科学素养培养的实践研究
科学咨询
2019年05期
7.
彭俊铭：
初中物理教学中如何培养学生的科学素养
文渊·小学版
2019年10期
8.
卢杰：
基于科学核心素养的初中物理情境教学研究
真情
2021年11期
9.
饶文：
谈初中化学教学中培养学生的科学素养
真情
2021年11期
10.
徐欣：
小学阶段科学实践活动中培养学生的科学素养
真情
2021年07期

现代教学（2024年Z3期）

导出/参考文献
[1]钱婧倩，. 导向科学素养培育的课堂教学新探索——以小学二年级“远古时代生物的启示主题展”跨学科项目化学习为例[J]. 现代教学 . 2024(): 86-87.

PDF在线阅读

《导向科学素养培育的课堂教学新探索——以小学二年级“远古时代生物的启示主题展”跨学科项目化学习为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知