基于项目化实施的高中英语单元整体教学实践研究——以外研版必修一Unit 3 Family Matters为例
牟雪玲
引言普通高中英语课程的目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。（2017版课程标准）核心素养培育的落实需要真正实现学习方式和教学模式的变革，而不仅仅是教学内容的变革。项目化学习是体现这种学习本质的方式之一。随着对新课改的不断深入理解和与新教材的不断磨合，我们一线教师也在不断对单元整体教学方式进行摸索，力求探索出更具有整体性和引导性的教学形式。项目化学习通过创设情境，以一系列真实任务驱动，让学生自主围绕所选主题进行探究，最终将学习成果通过项目作品进行展示交流，并且注重评价方式的多元化，这都与单元整体教学存在很多共性。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知