新课标理念下高中英语阅读教学研究
庞娟
引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）立足英语学科特点明确了要发展学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养，同时也提出了一系列课程理念，指导英语教学活动。在英语课程教学中，阅读教学对于落实学科核心素养目标的价值是不可估量的。但是，目前在高中英语教学中，阅读教学却存在一定问题，如阅读教学与单元主题之间缺乏有效衔接、阅读教学目标设计比较单一、学习活动的设计不合理、阅读教学评价有待完善等等。
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