文化自信视域下的高中英语教学创新研究
徐华
教学创新是高中英语教学与时俱进的内在要求，也是充分实现高中英语课程育人价值的关键。党的二十大报告强调“推进文化自信自强”，对此，教师要从文化自信出发，将涵养学生的文化自信作为高中英语教学创新的方向，并多维采取好教学策略。1.聚焦时代发展，创新教学目标教学目标作为教学活动预期达成的效果，在教学活动的开展中发挥着指引性的作用。因此，教学目标创新就成为文化自信视域下高中英语教学创新的首要内容。教师应从时代发展的角度出发，创新教学目标。一是落实立德树人根本任务。
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