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初中英语教学中中国文化阅读资源的开发和运用

郭丽丽

山东省胶州市阜安中学

基于新课标理念，在初中英语教学中开发和运用中国文化阅读资源，能更好地丰富英语教学资源，践行学思结合理念，培养学生阅读能力，发展学生的文化意识。结合以往开发和运用过程中的问题，借助实践探究法和经验总结法，提出中国文化阅读资源的运用策略：推送中国文化阅读资源，创设生动阅读情境，讲授中国文化语篇，提出文化导向问题，引入课外阅读资源，引领学生展现成果，实施文化导向评价。基于学情落实这些开发和运用策略，能更好提高初中英语教学的效果。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2025年04期 第107-108页 （共2页）

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中学生英语（2025年04期）

导出/参考文献
[1]郭丽丽，. 初中英语教学中中国文化阅读资源的开发和运用[J]. 中学生英语 . 2025(04): 107-108.

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《初中英语教学中中国文化阅读资源的开发和运用》

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