全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

探究问题链在初中英语阅读教学中的有效运用

赵瑶瑶 于一凡

山东省桓台一中附属学校

引言在当前的初中英语阅读教学中,问题链的教学形式得到了推广与应用。问题链主要是立足于初中生现有的英语知识体系以及做题经验,将遇到的困惑与教材知识联系起来,形成具有逻辑性及指向性问题群的英语阅读教学方法。在这一教学方式的使用下,英语阅读教学效率得到了显著提升,学生能够将学习过程中遇到的问题总结下来,经过教师的有效指导,达到对英语知识深度消化的目的。教师在运用问题链教学手法的同时,也能够对班级学习情况进行充分了解,制定出更加合理化的教学方案,引导学生进行深入思考与探究,促进初中英语教学质量的提升。
【栏 目】 教学理论与实践
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2025年04期 第53-54页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]赵瑶瑶,于一凡,. 探究问题链在初中英语阅读教学中的有效运用[J]. 中学生英语 . 2025(04): 53-54.

PDF在线阅读

《探究问题链在初中英语阅读教学中的有效运用》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知