探究问题链在初中英语阅读教学中的有效运用
赵瑶瑶 于一凡
引言在当前的初中英语阅读教学中,问题链的教学形式得到了推广与应用。问题链主要是立足于初中生现有的英语知识体系以及做题经验,将遇到的困惑与教材知识联系起来,形成具有逻辑性及指向性问题群的英语阅读教学方法。在这一教学方式的使用下,英语阅读教学效率得到了显著提升,学生能够将学习过程中遇到的问题总结下来,经过教师的有效指导,达到对英语知识深度消化的目的。教师在运用问题链教学手法的同时,也能够对班级学习情况进行充分了解,制定出更加合理化的教学方案,引导学生进行深入思考与探究,促进初中英语教学质量的提升。