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小学语文阅读教学文本细读的策略研究

穆永丽

贵州省习水县大坡镇龙灯小学

随着社会的发展和进步，我国小学语文阅读教学模式和教育理念发生了巨大改变。一直以来我国都注重学生解题能力的培养，从而忽视了学生阅读素养的培养和提升。在小学语文学习过程当中，小学生阅读能力的培养至关重要，学生只有具备一定的阅读能力，才有助于学生解题。传统宽泛的阅读教学方式不适应新课改的要求。本文从小学语文阅读教文本细读策略研究的角度出发，旨在提高学生的阅读能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 阅读教学 ; 策略研究
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第118页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]穆永丽. 小学语文阅读教学文本细读的策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 118.

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