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浅谈绘本阅读促进幼儿学习品质发展的家园共育策略

张小立

四川省南充市莲池幼儿园

在教育改革的大时代背景下，绘本阅读这一概念的提出，可以大幅度提高幼儿阅读教学效果，为幼儿带来更高品质的教学服务，并且在5同志的助力下，可以构建家园共育新模式，实现教育质量的再次飞跃。在这篇文章中，将会以绘本阅读为核心出发点，在充分考虑教学实际和时代背景的前提下，系统性阐述我国现阶段幼儿绘本阅读教育中的不足之处，并在此基础上提出切实可行的优化改进措施，以供幼儿园教师指导和参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 ; 绘本阅读 ; 家长 ; 家庭教育
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第122页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]张小立. 浅谈绘本阅读促进幼儿学习品质发展的家园共育策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 122.

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