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STEAM教育理念下的幼儿园科学活动探索研究——以小班STEAM课程“有趣的虾”为例

李舒慧

湛江市机关第二幼儿园

本文以STEAM理论为基础，以小班STEAM课程《有趣的虾》为例，分析在该课程中幼儿从中所能学习到的各种学科和跨学科的知识、该课程培养幼儿各个方面的技能和认识、幼儿感受作品诞生的美等情况，探索研究STEAM教育理念下的幼儿园科学活动，意在探寻出STEAM教育理念下幼儿科学活动的有效实施途径。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 STEAM ; 幼儿园 ; 科学活动
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第362页 （共1页）
【基　金】 本文为广东省教育科研“十三五”规划2019年度教育科研一般项目“STEAM教育理念下的海洋生物主题式幼儿园科学活动探索与研究”（课题批准号：2019YQJK427）的研究成果。

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]李舒慧. STEAM教育理念下的幼儿园科学活动探索研究——以小班STEAM课程“有趣的虾”为例[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 362.

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《STEAM教育理念下的幼儿园科学活动探索研究——以小班STEAM课程“有趣的虾”为例》

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