探索信息技术在小学语文实践活动教学中的应用
李利芳
在小学语文实践活动中利用信息技术设计教学任务并组织学生参与,将其动态功能和化抽象为形象的优势充分发挥出来,既可以促进学生对相关基础理论的理解,又能够帮助他们更好地完成实践任务,对其在语文学科的综合、全面、可持续发展大有裨益。小学语文教师应对此形成正确认识,积极运用信息技术组织教学并优化实践活动结构,以便更高质量地培养学生语文素养。
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