幼儿园教学中幼儿德育教育的实现
周慧凤
幼儿天性活泼好动，心智还在发育当中，脑海中还没有形成价值观念、道德标准层面的内容，这也就要求教师必须从幼儿开始抓起，帮助幼儿养成良好的道德品质，树立正确的价值观念。幼儿的行为活动具有不确定性，这就要求教师针对幼儿行为特点，对幼儿行为进行科学的引导和规范，帮助幼儿实现身心健康成长。随着新德育理念的提出，教学活动注重围绕课程、文化、活动、实践、管理、协同六个方面进行科学育人，期望从私德、公德、大德教育三个层面实现全方位育人。目前，教育界在进行一系列的有效促进幼儿教师开展德育工作的研究，现我结合工作实践，谈谈开展新德育工作的一些心得。
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