读写结合在小学语文阅读教学中的实践研究
刘微颖
在小学教学的过程当中，要促进读写结合，让小学生阅读大量的文章，并让他们转变传统的学习方法，突出文章的主题内容，让他们在观察、分析、表达事物的过程当中，选取题材，确定中心，找到文章的主旨，明确写作手法，感受文章之间的差异，加以一定的引导和练习，更进一步促进小学生读写结合的实践性学习。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
全文下载
