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小学班主任育人工作中实施激励对策探究

程洁谊

肇庆市广宁县元恺学校

本文主要从小学班主任育人工作中实施激励对策探究点出发，并结合当下班主任的育人激励对策进行阐述说明。随着我国素质教学的不断发展以及提高，人们越来越重视对学生的德育教育，从而到达对德育教育的更高效率。由此一来，班主任应当积极的响应素质教育的号召，对于自身的德育理念应当及时的做出改变，并通过激励策略来提升学生对学习的兴趣，进而使学生对德育的学习产生浓厚的情感，并学会在实际的生活当中运用在德育课堂所学习到的知识进行学习，从而使学生的身心得到全面的发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学班主任 育人工作 激励对策 深入研究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第209页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]程洁谊. 小学班主任育人工作中实施激励对策探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 209.

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