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在估算中发展小学生数感

蔡星

江西省南昌市南昌县冈上中心小学

数感一词来自英文“Number Sense”，翻译成数感、数觉或数意识。数感是培养学生对客观事物和现象的数量关系方面的敏感性，其过程是非常直接且迅速的。而估算是个体依据条件和有关知识，对数量关系、运算结果做出的大致判断，其思维过程所表现出较强的直接性和迅速性，这与数感的本质是一致的。因此，数感越好的人估算能力越强，估算能力越强的人数感也就越好。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 估算 ; 数感
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第359页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

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[1]蔡星. 在估算中发展小学生数感[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 359.

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