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浅谈小学数学教学中的德育渗透

王志伟

吉林省榆树市保寿镇中心小学

教育现代化进程提速，更重视以德为先。在小学数学教学中，教师应具有教学整合意识，并注重渗透德育教育，助力学生综合能力的协调他们。从而，为他们的终身发展夯实基础，使学生具有逻辑思维、理性观念与道德素养。同时，这也将显著提升教学实效性，取得1+1>2的育人效果，助力学生的知行合一，使他们成为数学课堂教学中的主体。基于此，笔者结合自身的工作实践经验，立足于在小学数学教学中渗透德育教育的必要性，进行对有效措施的分析。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 数学教学 ; 德育渗透
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第37页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]王志伟. 浅谈小学数学教学中的德育渗透[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 37.

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