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让学生爱上阅读——小学语文高年级整本书阅读策略
李晔东
西安经开第一学校
要让小学生爱上阅读,通过优化整本书阅读教学指导效果,深入挖掘不同学生的智慧潜能,帮助他们打开智慧之门,养成自学习惯,对其身心的健康成长、综合能力的全面发展而言大有助益。高年级整本书阅读教学策略的正确选择,直接关系到小学生的阅读质量,也是强化培养学生理解记忆能力的一大关键。鉴于此,本文特意分析了小学语文高年级整本书阅读的有效策略,希望能为其他教师更好地推进教学工作,促进学生们学习发展提供参考。
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【栏 目】
阅读写作
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学语文
;
高年级
;
整本书
;
阅读策略
;
分析
【出 处】
《文渊·小学版》2020年06期
第113页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年06期)
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1
]李晔东. 让学生爱上阅读——小学语文高年级整本书阅读策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 113.
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