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新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践探究

余敏青

江西省上饶市广丰区实验小学

写作是综合能力的一种体现，学生写作能力的高低可以衡量学生语文学科素养，看出学生的基础知识理论、生活实际经验和学生思想认识的各方面的能力。因此，小学阶段培养学生的写作能力对学生的基础教育有着重要的作用。尽管在当前阶段学生的写作能力不容乐观，但是教师的教学过程也存在一系列的问题。基于此，本文章对新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课改 小学语文 作文指导 方法创新
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第251页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]余敏青. 新课改背景下小学语文作文指导方法的创新实践探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 251.

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