初中物理教学生活化的认识与实践
杨荣友
物理在初中教育中占有重要地位，初中学生难度大，抽象性和逻辑性都很强。因此，很多学生在某种程度上害怕学习物理。同时，物理与现实生活密切相关。因此，基于新课程改革的要求，物理教学正逐步走向生活化的认知和实践。这也是一种创新，也是对教师的一种挑战。因此，初中物理教师应根据学生的实际情况创设相应的课堂情境，充分体现生活化认知和实践的要求，提高学生的物理学习兴趣和课堂教学效率。
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