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情境教学法在高中数学教学中的应用

廖发建

陕西省城固县第二中学

高中数学是学生在学习生涯中十分重要的学科，并且高中数学知识具有的难度系数也十分高，给学生的理解过程造成很大的困难。所以高中教师为了帮助学生充分的理解和掌握数学知识，并在数学考试当中取得优异的成绩，通常会采用创设情境的方式来加强学生在数学课程方面的学习。这样有利于激发学生的想象力，将抽象难理解的数学知识直观形象的呈现，从而使学生更容易接受数学课程难度，对高中数学知识产生浓厚的学习兴趣。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 情境教学 应用策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第141页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]廖发建. 情境教学法在高中数学教学中的应用[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 141.

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