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核心素养下小学语文阅读教学中读写结合的有效教学策略研究

徐辉

西安外国语大学附属外国语学校

有读便有写、读写同发展是语文阅读写作教学的两条教学方针,在核心素养教学要求下,语文阅读教学中需要进一步加强读与写的结合,教师遍,需要结合实际情况对教学方式进行适当调整。以下内容将立足于小学高年级语文阅读教学实际情况,探究核心素养下小学语文阅读教学中读写结合的有效教学策略。

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导出/参考文献
[1]徐辉. 核心素养下小学语文阅读教学中读写结合的有效教学策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 144.

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《核心素养下小学语文阅读教学中读写结合的有效教学策略研究》

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