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小学语文课堂教育机制困境及其对策
禹丽平
江西省赣州市章江路小学
语文学习是伴随我们一生的学习,对于小学生而言,语文学习占相当大的比重。然而语文学习具有多样性,从口头到笔头,从朗读到作文的学习都是小学生们需要掌握的重要能力。尤其是对四年级的学生而言,他们处于小学学习中期阶段,他们会学习到更丰富更深层的文化内涵。在当今多元文化的发展趋势下,语文作为一门最基础的学科,在不断地发展其重要地位。对于语文的学习,在课堂上也会有许多困难,教师也在不断想着对策来解决这些困难。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
语文课堂
学习效率
语文素养
【出 处】
《文渊·小学版》2020年06期
第262页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年06期)
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1
]禹丽平. 小学语文课堂教育机制困境及其对策[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 262.
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