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小学英语词汇教学的有效性

李宁

广东外语外贸大学附设外语学校

词汇是语言的三个基本要素之一，科学的词汇教学技巧对于小学生英语学习至关重要。现在小学英语汇教学中存在教单词脱离语境、新单词教学重复性不够、单词教学主次不分等问题，导致学生失去英语学习的兴趣。根据小学英语词汇教学内容和特点，小学英语教师要运用创设语境和情境、体态语教学、故事、儿歌等教学技巧，调整好教学心态，从而提高小学英语词汇教学的有效性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 词汇教学 技巧
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第270页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李宁. 小学英语词汇教学的有效性[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 270.

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