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小学语文朗读教学中如何提升学生的理解能力

李娥

广东省高州市石鼓镇门前坡小学

小学语文朗读教学中教师除了引导学生朗读课文，还应引导学生主动说出对课文内容的理解，以此调动学生主动思考文中的语句，深思熟虑后学生能够加深对课文主旨的理解，以此提升学生的理解能力。此外，教师还可以提高朗读能力，并引导学生探究、分析朗读的文章，促使学生边朗读边分析、探究课文内容。学生在分析和探究过程中理解、掌握课文的中心思想、知识点，以此提高学生理解能力和学习效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 ; 语文 ; 朗读教学 ; 理解能力
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第213页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李娥. 小学语文朗读教学中如何提升学生的理解能力[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 213.

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