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核心素养视角下初中历史教学的有效性探究

张静

山东省聊城市东昌中学

现行社会主要的看重于学生的核心素养和自我能力，教师应该将教学重点放在提高学中的综合能力之上。初中历史作为我国中学教育中的一个重要组成部分。对于学生的核心素养的提高存在着不可或缺的用处。在本文中，笔者将结合多年的历史教学经验，站在提高学生核心素养的视角下，进行对初中历史教学有效性的探索。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 初中历史 有效性探究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第287页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]张静. 核心素养视角下初中历史教学的有效性探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 287.

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