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新课程背景下思维导图在初中生物学教学中的应用

冉蓉

新疆库尔勒市第十二中学

随着新课程改革的不断深入，对于初中阶段的生物课程教学来说，教师们不仅要注重理论知识的有效传输，还要适当的采取更加具有创新性的教学手段，来不断地强化学生们逻辑思维能力的培养质量。本文就现阶段初中生物教学中存在的基本问题，结合思维导图在初中生物教学中应用的实际意义，提出几点合理的创新应用途径。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 ; 思维导图 ; 初中生物 ; 应用策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第286页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]冉蓉. 新课程背景下思维导图在初中生物学教学中的应用[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 286.

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