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信息技术赋能下的数学深度学习路径探索——以“多边形的面积”为例
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陈佳伟
陶燕
颜卫平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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数学跨学科主题学习的特征与路径
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林周钦
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年08期 |
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以图助学 理法结合 提升学力——以“一个数除以分数”教学为例
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吴继江
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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核心素养视域下的数学阅读教学实践
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张靖
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年07期 |
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核心素养导向下美术与数学跨学科教学实践
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常岳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年07期 |
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中高年级数学分层导学案实践与思考
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刘正巧
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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生命关怀教育视角下的数学德育研究
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秦奇
黄贤明
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年05期 |
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数形结合思想在数学教学中的应用研究
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肖薇
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年03期 |
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求真·向善·尚美——数学学科育人价值的实现路径探析
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张建学
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年02期 |
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揭示算法算理 培养数学思维
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葛楠
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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小学数学跨学科课堂研究
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王飞
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年01期 |
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巧用阅读资料 突出启智育德
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邢军
池淑娟
孙国元
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课程教材
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2025年01期 |
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基于MPCK理论的中学数学定理教学设计
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周芷若
敖恩
吴越超
许鹏宇
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中学数学教学参考
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教法新探
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2025年06期 |
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变出精彩——小学数学作业设计的重组和优化
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欧阳伯祥
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现代中小学教育
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数学研讨
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2025年07期 |
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情境创设：提高小学数学课堂效果的有效方式
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王珊
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年10期 |
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“两问三答”：优化小学数学课堂提问的关键策略
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阮洪超
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年10期 |
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“理法”相融：基于知识分类的小学数学乘法运算一致性教学——以苏教版六年级上册“分数乘分数”为例
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俞单婷
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华夏教师
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课程_教学设计
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2025年10期 |
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小学数学“问题引领”教学模式的应用研究
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张怡
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年09期 |
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小学数学课堂中任务驱动教学法的运用与优化
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张倩
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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APOS理论指导下的小学数学教学实践与思考
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鲍桂云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年09期 |
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赣B2-20210313
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