题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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《红楼梦》深层次阅读教学对教师提出的要求 | 杨大忠 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年11期 | 364 | 0 | ||
《红楼梦》整本书阅读教学内容的策略探析 | 杨大忠 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教材教法 | 2022年04期 | 335 | 0 | ||
连接单篇:整本书阅读教学内容的深化建构——以《红楼梦》与单篇课文的连接为例 | 金哲超 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年11期 | 373 | 1 | ||
浅谈《红楼梦》与《源氏物语》男主人公对待女性的不同点 | 张修远 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年08期 | 404 | 0 | ||
阅读经典 学会品鉴——《红楼梦》美学在初中历史教学中的应用 | 李华 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 文苑雅香 | 2020年06期 | 518 | 0 | ||
红楼梦文学特征与价值分析 | 刘敬雨 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2021年03期 | 477 | 0 |