|
统编小学语文教科书革命传统选文的现实样态、时代挑战与推进理路
|
钟国玉
|
语文教学与研究
|
教材
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
单元整体教学中略读课文的“型”“用”例构
|
郇克会
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
修订版统编小学语文教科书一年级上册“和大人一起读”编排特点及实施策略
|
宋晓林
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
统编小学语文教科书插图的育人功能及其实现路径
|
黄元虎
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
统编小学语文教科书单元导语页的教学价值、教学流程及实施策略
|
黄晓迪
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
统编小学语文教材识字写字内容的修订思路
|
徐轶
|
小学语文
|
理念引领_统编教材修订
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
以终为始,实施单元表现性任务的有效途径——以五年级下册第七单元教学为例
|
许晨晖
秦思思
|
小学语文
|
评价实施
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
统编小学语文教材与民族地区学生的适切性评价研究
|
向瑞
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
统编小学语文教科书革命文化选文及其教学路径分析
|
杨贵玲
樊莹莹
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
统编小学语文教科书科普类课文的学习任务设计及教学策略探究
|
胡怀春
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
基于单元整体视角的小学语文教科书古诗编选与教学探析
|
陈丹
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
文化自信视域下统编小学语文教科书文化类插图研究
|
何鑫
|
小学语文
|
教材研究
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
用好统编小学语文教材,落实新课程标准——再谈学习主题引领下的教材单元任务设计
|
窦桂梅
|
小学语文
|
专题论说_“用好统编教材,落实课标理念”专栏
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
图文关系视域下语文教材插图的表征机制及其善用
|
王梓睿
韩再超
|
课程.教材.教法
|
教材研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|