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乳酸“洗冤录”——代谢废物的华丽转身
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冯国庆
王崧霖
黄江蓉
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生物学教学
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教学参考
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2024年01期 |
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读写一体化：从表达维度还原创作过程——以统编语文教材四年级上册《麻雀》一文的教学为例
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王春平
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年04期 |
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在真实情境中建构概念——以氧化还原反应及其应用为例
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周波
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年36期 |
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基于化学史的氧化还原反应问题驱动式教学
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陈足如
翁志勇
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年35期 |
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从三硫化二铁说起
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李争荣
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中学化学教学参考
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讨论争鸣
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2024年34期 |
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从定性和定量角度认识物质氧化还原性——以“碘离子和金属阳离子的反应”为例
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韩晓雨
范小青
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年34期 |
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人教版和鲁科版教材“氧化还原反应”的对比分析
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万晶
柴红梅
孙雪花
范广
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年33期 |
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深度学习视域下氧化还原反应教学设计
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梁惠芳
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年33期 |
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在概念教学中发展学生思维——以“氧化还原反应”为例
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杨红波
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年30期 |
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巧用古诗词提高“氧化还原反应”教学效率
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程吴雄
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中学化学教学参考
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教法指导
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2024年29期 |
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用文本还原法破解现代诗教学难题
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王开东
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年05期 |
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巧设津梁:探寻宋诗理趣
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王志坤
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年44期 |
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从“逻辑缝隙”解读《马说》
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邱水灵
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年08期 |
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《记念刘和珍君》：鲁迅“隐瞒”了什么？
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鲁卫鹏
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年02期 |
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思辨情境设计：走向理性与情感的共生——例谈小学“思辨性阅读与表达”学习任务群的三类思辨情境开发
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杨东亚
夏晶
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年27期 |
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积累 还原 表达——小学古诗词教学实践研究
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孙忠心
方利民
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年18期 |
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固固加热法制备氨氧混合气及其催化氧化条件的研究
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陈寅杰
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化学教学
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教学参考_问题讨论
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2024年01期 |
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铁离子与碘离子可逆反应实验的改进
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张晓莉
林倩楠
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年10期 |
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促进学科能力发展的化学教学实践——以“氧化剂和还原剂”为例
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滕瑛巧
王星乔
潘妩璠
包朝龙
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年08期 |
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靛蓝胭脂红和葡萄糖反应“红绿灯”实验的探究
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于晨
丁伟
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化学教学
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实验研究_拓展探究
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2024年05期 |
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