前沿导航_专家视点

• 中学物理教学学术论文的特点与写作建议——以《中学物理教学参考》2...

  马亚鹏; (1-3)

前沿导航_课改在线

• 推理论证导向下的科学探究活动设计与实施

  余珊珊;肖世宝; (4-8)

• 工程设计与物化导向的科学实践活动研究——以“自制潜水器挑战赛”为...

  郑茂军; (9-12)

教学时空_教法学法

• 以有效追问促进课堂深度学习

  任虎虎;汪明; (13-15)

• 优化概念教学模式 促进学生深度学习——以“电容”概念的建构为例

  周权; (16-19+23)

• 创新“旋转切割”模型 助力科学思维提升——以正弦交流电“四值”问...

  董芳芳;张通通; (20-23)

• 基于数学视角的物理教学实践与思考——以“圆的性质在高中物理中的应...

  吴怀峰;闵小华;王小勇;刘杭州; (24-27)

教学时空_教学设计

• 基于层进式问题的“超重与失重”教学设计

  王友燕;王奎; (28-31)

• 基于核心素养的跨学科实践活动探究——以“液体表面张力特点的研究”...

  植慧茵; (32-34+67)

课程资源_教材研究

• 读教材·循常理·判正误——对“高考试题命制”和“教材文本表述”的...

  朱建廉; (35-38)

• 对人教版教材两个实验的深入研究与思考

  黄多智; (39-42)

• 初中物理新旧教材探究实验比较研究——以苏科版“凸透镜成像规律”为...

  马晓燕; (43-45)

课程资源_实验研究

• 几例利用平面镜自制教具的小实验

  李啸; (45-47)

• 对受迫振动、共振演示仪的分析与改进

  袁孝荣;朱思源;高婷;钱郁; (48-51)

课程资源_物理学史

• 理想气体实验定律和状态方程及其初等推论综述

  于世新; (52-60)

课程资源_习题研究

• 多角度选择变量 培养思维灵活性——以一道浙江高考模拟题为例

  汪向阳; (60-63)

• 基于能量观念的牵连体系统加速度求解

  马丽; (64-66)

考试评价_高考纵横

• 近五年高考选择题中图形题的解读与思考——以2020—2024年高...

  郑慧玉; (67-71)

• 几何光学考题的分类与剖析

  张大洪; (72-78)

无内容