前沿导航_专家视点

• 指向深度学习的高中物理具身性教学研究

  任虎虎;汪明; (1-5)

前沿导航_课改在线

• 指向高阶思维发展的项目化学习实践——以“杆秤”为例

  陈秀萍;陈建姣; (5-9)

• 教育神经科学视域下的高中物理教学优势与建议

  王丹娜;李贵安;张帅;曹咏祺;吴继衡; (10-14)

前沿导航_专题策划:项目式教学实践

• 指向深度学习的初中物理教学改进实践

  白孝忠; (15-20)

• 基于项目式学习的自主探究学习实践——以“比热容”概念的建构为例

  李刚; (20-23)

• 项目化作业:初中物理深度学习的有效延伸

  盛建国; (24-27)

教学时空_教法学法

• 循证视域下初中物理主题单元教学探讨——以“宇宙和粒子”单元为例

  曲曙光;刘凤翔; (28-33)

教学时空_教学设计

• 指向工程思维的项目化学习教学设计——以“制作走马灯”为例

  陈懋; (33-37)

• 基于“教—学—评一致性”的高中物理学习任务设计

  李展华; (38-41)

教学时空_问题争鸣

• 关于万有引力定律推导和验证过程的思考

  蒋浩;朱天碧;易志宏; (42-44)

• 运动磁场中导体棒运动的功能关系

  李俊成; (44-48)

• 对一道教材习题的分析与建议

  高国龙; (49-51)

课程资源_教材研究

• 基于新旧教材对比 促进核心素养落地——以“万有引力与宇宙航行”一...

  李琳; (52-56)

课程资源_习题研究

• 合理利用教材资源 有效促进深度学习——以“摆球滑块”模型为例

  陈先建;竺斌;陈志军; (57-60)

• 正弦函数的推论在物理问题中的应用

  郑金; (60-63)

课程资源_教育技术

• DeepSeek推理模型在物理教学中的应用

  金邦建; (64-67)

课程资源_实验研究

• 机械温控式电饭煲的工作原理与电路数据研究——兼谈对教材习题的质疑...

  许倩;黎国胜; (68-71)

考试评价_试题研究

• 初中物理科学探究类试题命制存在的问题及建议

  徐杰;朱行建; (71-78)

无内容