|
|
数学学习的三种基本思维及运用
|
李方红
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于高考地质过程类问题解决的关键能力及教学策略
|
陈杰
段玉山
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中地理学科关键能力：筛选、阐释与特征
|
曾玮
徐焰华
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向地理关键能力培养的“情境沉浸”式教学实践——以“国家安全”为例
|
滕晓丹
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学学科核心素养培养路径探索
|
苏玉萍
|
小学教学设计
|
数学
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于单元整体教学的关键课例确定及学习路径设计——以《分数除以整数》为例
|
陈昌伦
刘雅玲
|
小学教学设计
|
教学策略
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
渊默之处起惊雷——《决战》课例品鉴
|
朱珮珮
胡家曙
|
语文教学通讯
|
课堂_金奖课例_选修
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
从《红岩》看史实向作品的阅读——以“江姐”专题教学为例
|
司体忠
陈建红
张靖雯
|
语文教学通讯
|
人物·论道_话题
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
项目化复习：发展学生语文学科核心素养的新路径
|
林荣凑
王秀昭
|
语文教学通讯
|
测评_复习备考
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
破“问题”玄机，扬“思辨”大旗——破解2024年高考语文新课标Ⅰ卷作文题
|
顾燕
崔国明
|
语文教学通讯
|
表达_写作论坛
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
用现代诗重新擦亮我们的母语——一节“怀古咏史”主题读写课
|
陈月
|
语文教学通讯
|
课堂_案例品评
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于文体特征，把握写作要点——部级精品课《“事理说明文”写前指导》品赏
|
朱洁文
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
素养立意的义务教育化学学业水平考试试题研究——以2023年连云港市义务教育学业水平考试化学第38题为例
|
刘文兵
吕艳
|
化学教学
|
测量评价_考试评析
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
紧扣阅读策略 实施有效教学——《什么比猎豹的速度更快》教学反思
|
张林
|
小学语文
|
专题论说_用好统编教材，落实课标理念
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字化转型:职业学校关键办学能力提升的重要抓手
|
吴雨莲
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
治理能力现代化:提升职业学校关键办学能力的重要向度
|
陈金波
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
师资建设能力:职业学校关键办学能力的重要维度
|
姜汉荣
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
“新双高”背景下职业学校课程建设能力提升——以警察类职业院校为例
|
钟玮
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
职业学校关键办学能力的价值意蕴、基本内涵与提升逻辑
|
谢德新
钟健英
|
福建教育
|
关注
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
编程活动中学前儿童计算思维的关键发展指标
|
高宏钰
王妍茜
申玮莉
|
福建教育
|
思考_沙龙·幼儿园编程教育
|
2024年43期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用