|
矛盾式格局激发出的文学效应——《最后的常春藤叶》矛盾植入艺术赏析
|
孙亚丽
|
中学语文教学参考
|
舒卷·发现_教材耕读
|
2024年48期 |
0 |
0 |
|
|
扣题·文气·格局——从争议中看考场作文存在的问题
|
顾燕
崔国明
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_试题评析
|
2024年45期 |
0 |
0 |
|
|
从整本书阅读到整合式研读——《乡土中国》与《红楼梦》互释
|
方庆
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局
|
高国希
|
人民教育
|
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想_聚焦学校思想政治理论课教教师座谈会召开五周年
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
20世纪国际格局的演变
|
任永民
陈永祥
|
中学历史教学
|
教学内容研讨
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
经由“差序格局”探究《侍坐》之志
|
崔月华
|
中学语文教学参考
|
立行·观察_教学智慧
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
对“燃烧与灭火”课堂作业的深度反思
|
吴海燕
|
中学化学教学参考
|
作业设计
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
新时代奉献精神的价值及其培育路径
|
李轩明
李涛
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_时势时话
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
全景思政:构建“大思政”育人格局的淮安实践
|
陈国兵
徐振伟
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教学新视
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
大概念教学现实问题审思
|
王宝文
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_教学新视
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
“大思政”,大在何处
|
侯新旺
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_理念传导
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
思政教研员的使命与追求
|
吴林妹
石建光
|
中学政治教学参考
|
成长空间_为师之道
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
“格局与过程耦合”思想引领下的高中地理大单元教学——以“泥河湾盆地古人类遗址”为例
|
张艳梅
|
中学地理教学参考
|
教学_课堂教学
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
格局与过程思想指引下学生空间格局觉察能力培养研究——以“黄土地貌”为例
|
李琳
刘守江
袁章棋
樊丽
张蕊杰
|
中学地理教学参考
|
教学_教学研究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
《坐井观天》里的格局观与启示
|
开青青
|
人生与伴侣
|
书海拾贝 _ 且读且思
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
从外延转向内涵:党的十八大以来中国特色教师教育发展的新格局
|
李广
苑昌昊
王奥轩
|
现代教育管理
|
决策参考
|
2022年09期 |
574 |
0 |
|
|
我国高校科技成果转化水平的时空分异
|
宋丹
祝铭
|
现代教育管理
|
院校改革与发展
|
2022年12期 |
505 |
0 |
|
|
内与外的人际关系——以中日对比为中心
|
杨子怡
|
今日湖北
|
企业论坛
|
2022年23期 |
547 |
0 |
|
|
双循环格局下长江经济带制造业高质量发展研究
|
高会兵
|
今日湖北
|
企业论坛
|
2022年22期 |
579 |
0 |
|
|
从则行,破则立——浅谈社办少儿期刊书刊互动
|
姜蔚
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2021年06期 |
624 |
0 |
|