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小学语文教学中学生创造性思维的培养策略

刁宇君

黑龙江省牡丹江市东华小学

培养学生的创造性思维，是小学语文教育的核心与重点。学生创造性思维与许多因素息息相关，既与学习兴趣、想象力、个性情感、审美等内部条件有关，也会被教师营造的课堂气氛、课程设备等外部条件所影响。要想培养学生的创造性思维，小学语文教师应不断努力，致力于提高学生的学习兴趣，营造良好的校园文化环境和活跃的课堂氛围，不断提高自身素质、教学能力和课程设计的新颖度。基于此，本篇文章对小学语文教学中学生创造性思维的培养策略进行研究，以供相关人士参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文教学 ; 创造性思维 ; 培养策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第225页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]刁宇君. 小学语文教学中学生创造性思维的培养策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 225.

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