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浅谈怎样提高小学学困生的阅读能力

滕玉英

贵州省铜仁市碧江区文笔小学

在小学语文的教学中，阅读作为学生进行学习的基础条件，培养小学生的阅读能力是在小学学习中教师的教学重点。每个班级都有些成绩落后的学生。无论是什么时候对于学困生的教学是每一个教师的教学难点，对于学困生来说他们缺少一定的自律能力，提不起对学习的兴趣，学习敷衍，学困生的转化是教师的一项工作重点。以下将针对如何培养小学学困生的阅读能力，展开讨论。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 阅读能力 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第129页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]滕玉英. 浅谈怎样提高小学学困生的阅读能力[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 129.

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