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小学语文个性化阅读教学研究

陈雪蓉

江西省九江市修水县太阳升镇中心小学

阅读教学既是语文教学的基础，又是语文教学的重点。由于学生之间存在个体差别，语文阅读教学不能生搬硬套一种模式，教师要根据学生的生活经历和个性，有针对性地开展阅读教学，即进行个性化阅读教学。在小学语文阅读教学中，教师必须充分意识到个性化阅读的必要性，尊重学生阅读的节奏和感受，并根据学生的个体差异给予适当的引导，提高阅读教学的质量。基于此，本文章对小学语文个性化阅读教学进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 个性化阅读
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第119页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]陈雪蓉. 小学语文个性化阅读教学研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 119.

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